12.04.2018

Olipas viikko, totesimme vararehtori Juhani Soinin kanssa istahtaessamme ensimmäistä kertaa yhteiseen työhuoneeseemme maaliskuisena perjantaina iltapäivällä. Päivät ja pari iltaa kuluivat vauhdilla niin opintojen kuin leipätöiden parissa, mutta siitä huolimatta olo on innokkaan energinen. Oppiminen on vaativaa, mutta samalla palkitsevaa.

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijakunta TUOn kanssa yhteistyössä organisoitu Rehtorit kampuksilla -kiertue vei meidät opiskelijoille tuttuihin oppimisympäristöihin. Viikon aikana opiskelimme lähes kaikissa Turun AMK:n toimipisteissä.

Tutustuimme konkreettisesti ainakin seuraaviin toimintoihimme:

• Radio Tutka (journalistit)
• Trade-tase (liiketalous)
• Jonkkadida (sirkus)
• Katsastus (auto- ja kuljetustekniikka)
• Lääkkeen annostelu (röntgenhoitajat)
• Hampaiden hoito (suuhygienistit)
• Perioperatiivinen hoitotyö leikkaussalissa (ensihoitajat)
• Merkkien ompelu (rikkitikki)
• Saunailta (insinöörit)
• Kuntoutus (fysioterapeutit)
• Toimintaterapeuttinen prosessi (toimintaterapeutit)
• Hitsaus ja levytyöt (konetekniikka)
• Vuosijuhlat (liiketalous/BisnesAkatemia)
• Elektroniikka (ICT)
• Capstone-projektit (ICT)
• Kemian laboratoriotyöt (prosessi- ja materiaalitekniikka)
• Laboratorio 5S Lean -prosessi (prosessi- ja materiaalitekniikka).

Oli mielenkiintoista huomata, että vaikka lista on pitkä ja sisältää hyvinkin erilaisia aloja, koimme paljon enemmän yhdistäviä kuin erottavia tekijöitä. Seuraavat asiat ovat olleet tuttuja jo ennestään, mutta aina niiden henkilökohtainen kokeminen syventää ymmärrystä.

Opiskelijoiden työmoraali, ryhmähenki ja ammattiylpeys

Päällimmäisenä kokemuksesta jäi mieleemme opiskelijoidemme uskomaton työmoraali ja ryhmähenki. Kaikki viikon aikana tapaamamme opiskelijat olivat innokkaita oppijoita, jotka tekevät kaikkensa pystyäkseen kehittymään valitsemallaan alalla.

Samalla välittyi myös suuri ammattiylpeys juuri omasta opintosuunnasta; halu tehdä parhaansa juuri sen haasteissa loisti kirkkaasti läpi. Opiskelijat olivat lisäksi iloisia päästessään esittelemään omaa ammattitaitoaan ja osoittivat suurta kärsivällisyyttä erimerkiksi pipetoinnin kestäessä totuttua pidempään tai tyhmän kysymyksen aiheutettua puoli tuntia lisätyötä tilinpäätöstä tehdessä.

Innopeda in action

Toinen mieleen jäävä kokemus oli oman henkilökuntamme vähintään yhtä korkealla oleva ammattiylpeys ja halu kyetä tekemään parhaansa vaativissa oppimistilanteissa. Se ystävällisyys ja lämpö, jolla meidät otettiin vastaan, oli ylitsevuotavaista ja saimme viikon aikana kerta toisensa jälkeen nähdä loistavaa pedagogista osaamista – innopeda in action parhaimmillaan.

Meillä toteutettavan innovaatiopedagogiikan keskeisenä ajatuksena on opiskelu aidoissa, työelämää vastaavissa oppimisympäristöissä ja tilanteissa. Oppimiseen yhdistyy usein tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta, ja opiskelijat tuottavat innovaatioita, palveluja ja tuotteita asiakkaiden tilauksiin.

Saimme molemmat lyhyessä ajassa useita uusia ajatuksia toteutettavaksi, kun pääsemme seuraavan kerran kunnolla työskentelemään opiskelijoiden kanssa.

Opettajat tutustumaan muiden alojen työtapoihin

Yksi viikon aikana syntynyt ajatus oli opettajien mahdollisuus käydä tutustumassa aivan eri alojen työtapoihin ja oppimistilanteisiin. Olisi varmasti uusia ajatuksia herättävää päästä kokemaan konkreettisesti, miten kollega toiselta alalta pystyy parhaiten tukemaan opiskelijoidensa osaamisen kehittymistä.

Tulemme pohtimaan tätä jonain systemaattisenakin ohjelmana, mutta samalla uskoisin, että henkilökuntamme aktiiviset jäsenet tulevat itseohjautuneestikin muodostamaan seurantarinkejä tai työpareja.

Tämän viikon jälkeen voimme Juhanin kanssa kokea olevamme entistäkin etuoikeutetumpia saadessamme työskennellä näin loistavassa osaamista aktiivisesti jakavassa yhteisössä. Sekä opiskelijamme että henkilökuntamme tekevät erinomaista työtä, josta voi todella olla ylpeä.

Podcast vierailusta kampusradio Radio Tutkassa

Artikkeli rehtorien kampuskierroksesta Turun AMK:n verkkosivuilla