Voisiko taidemusiikkia käsitellä lukion musiikinopetuksessa jollakin uudella tavalla? Tässä artikkelissa esitellään pilottiversio lukion musiikin opetusmateriaalista. Kyseessä on taide- sekä rap-musiikin…
Tekijät | Authors
Tekoäly kasvimaalla – mitä haluamme kasvattaa työyhteisössä?
Hyveälyssä työyhteisö pohtii, millaisia hyveitä se haluaa vaalia ja miten tekoäly voisi palvella työyhteisön yhteisiä tavoitteita.
Johtajuusbarometrin vastaajista (n= 2002) 80 prosenttia katsoo, että tulevaisuudessa tarvitsemme enemmän luovuuden ja innovatiivisuuden johtamista. Lisäksi 69 prosenttia ajattelee, että tulevaisuudessa johtajan tärkein tehtävä on varmistaa työntekijöiden keskinäinen verkostoituminen ja yhteistyö. Vastaajat siis toivovat parempaa yhteistyötä ja luovuutta. Samalla uskotaan, että tekoäly tulee vahvasti muuttamaan tulevaisuuden johtajuutta ja työelämää.
Miten luovuudelle ja yhteistyölle luodaan tilaa? Mukaan tarvitaan perunaa, chiliä ja kesäkurpitsaa sekä ihmisiä, jotka kuuntelevat toisiaan, jakavat osaamistaan ja uskaltavat kokeilla. Näitä yhteistyötä vahvistavia tapoja, kuten avuliaisuutta, reiluutta ja rohkeutta, kutsutaan hyveiksi.
Lähdetään kasvimaalle.
Mitä kesäkurpitsa tekee tekoälytyöpajassa?
Kuvittele työpaja, jossa tekoälyn käyttötarkoituksia kuvataan puutarhan tuotteilla. Pöydälle nostettu peruna voi kuvata arjen luotettavaa apuria: tekoäly luonnostelee, sparrailee ja auttaa alkuun. Chili puolestaan tuo potkua ajatteluun, ehdottaa yllättäviä vaihtoehtoja ja haastaa.
Jonkun valinta työpajassa voisi olla kesäkurpitsa, jonka satoa kertyy helposti enemmän kuin ehtii käyttää. Tekoälyn kanssa voi käydä samoin: ideoita syntyy hetkessä niin paljon, että tärkeintä on valita, mitä ideoista kannattaa alkaa kehittää.
Vertauskuvat voivat avata keskustelua siitä, mitä kukin tekoälyltä odottaa. Samalla voidaan huomata, miten erilaiset käyttötavat täydentävät toisiaan. Yksi on löytänyt apua arkiseen valmisteluun, toinen käyttää tekoälyä omien oletustensa haastamiseen. Mitä he voisivat oppia toisiltaan? Millaisen idean kollegan aivan erilainen tulkinta herättää?
Ideoita saa tekoälyltä hetkessä. Yhdessä päätämme, mitä niistä kannattaa kasvattaa.
Oma sato vai yhteinen puutarha?
Hyveälyajattelussa yhteisö vahvistaa yhteistyötään ja valitsee omat hyveensä – ja vasta sitten päättää, mitä tarkoitusta tekoäly palvelee. Puutarhan kielellä kysymys kuuluu: kasvattaako jokainen vain omaa satoaan vai hoidammeko me yhteisiä kasvuolosuhteita?
Luovassa työssä tämä näkyy hyvin konkreettisesti. Uskallammeko esittää keskeneräisen ajatuksen? Kiinnostummeko kollegan oudosta ehdotuksesta? Luova työ tarvitsee aikaa ja paikan ehdotuksille ja keskustelulle. Tarvitaan myös ilmapiiri, jossa jokaisen kokemusta ja ajatuksia arvostetaan.
Yhteisön valitsemat hyveet voisivat näkyä esimerkiksi näin:
- Avuliaisuus. Jaamme toimivat tekoälykokeilut myös muille.
- Reiluus. Sovimme, miten hyödyt, oppimismahdollisuudet ja tarkistustyö jakautuvat.
- Harkitsevuus. Päätämme yhdessä, milloin tekoäly voi auttaa ja milloin tarvitaan ihmisten keskustelua.
Yhteisö määrittelee itse, mitä valitut hyveet tarkoittavat sen arjessa. Luovuuden ja yhteistyön kannalta tärkeä kysymys on myös tämä: jos kysymme yhä useammin tekoälyltä, muistammeko enää kysyä toisiltamme?
Mitä yhteisellä kasvimaalla kannattaa kokeilla?
Kuvitellaan tiimi, joka suunnittelee uudenlaista asiakastilaisuutta. Tekoäly tuottaisi kaksikymmentä ehdotusta ennen kuin kahvi on ehtinyt jäähtyä. Riittääkö se? Tietääkö tekoäly mistä asiakkaat ovat aiemmin innostuneet? Miltä tilaisuus tuntui? Kenen ääni on jäänyt kuulematta?
Ideointi rakentuu kokemuksista, muistoista, heikoista signaaleista. Joku muistaa olennaisimmat keskustelut vasta virallisen ohjelman jälkeen. Mikä sai ihmiset silloin puhumaan? Voisiko koko tilaisuuden rakentaa sen varaan?
Hyveäly näkyy tavassa kuunnella, keskustella, jakaa osaamista ja tehdä valintoja yhdessä. Kokeilemalla selviää, mistä siemenestä kasvaa hyödyllinen toimintatapa.
Punomalla kokemuksia yhteen alkaa hahmottua idea, jonka toteutustapoja voidaan toki pohtia myös tekoälyn kanssa. Siltäkin voi tulla mainio idea. Tiimi valitsee, mitä kokeillaan, ja osallistujien palaute auttaa kehittämään.
Tässä tekoäly auttaa, mutta ihmisten kokemukset antavat ideoille suunnan. Hyveäly näkyy tavassa kuunnella, keskustella, jakaa osaamista ja tehdä valintoja yhdessä. Kokeilemalla selviää, mistä siemenestä kasvaa hyödyllinen toimintatapa.
Kaikkia siemeniä ei tarvitse kylvää. Kaikki kokeilut eivät myöskään kukoista. Siksi tarvitsemme rohkeuden rinnalle kykyä arvioida ja oppia yhdessä.
Pitäisikö puhua chilin käytöstä?
Barometrin toiveet luovuudesta ja yhdessä tekemisestä antavat aihetta keskustelulle. Jos chili kuvaa tekoälyn tuomaa potkua ajatteluun, mihin sitä tarvitsisimme omassa työyhteisössämme? Minkä tutun toimintatavan voisimme haastaa?
Seuraavassa tiimipalaverissa voisi kysyä: minkälainen maaperä meillä on kasvaa ja kehittyä? Mitä haluamme tekoälyn avulla kasvattaa yhdessä? Uusia palveluja, rohkeampia kokeiluja, yhteistä oppimista vai jotain, mitä emme vielä osaa nimetä?
Ja minkä pienen kokeilun voisimme aloittaa jo nyt?
Tekoäly voi auttaa tuottamaan enemmän satoa. Meidän tehtävämme on päättää, miten ja mitä kasvatamme, kenelle sato kuuluu ja mahdummeko vielä saman pöydän ääreen.
Lähteet
Baer, S. (2026). Sense of community and communicative AI: Collective sensemaking around AI use in expert teams (YAMK-opinnäytetyö, Turun ammattikorkeakoulu). Theseus. https://www.theseus.fi/items/cf3b615a-2d1d-4db4-bdde-d3ca97ef61e2
Pitkänen, V., Väyrynen, T. & Lantta, J. (2026). Johtajuusbarometri 2026: Selvitys suomalaisten näkemyksistä johtajuudesta 2026. E2 Tutkimus. Suomen Nuorkauppakamarit, TYÖ2030-ohjelma ja ammattikorkeakoulukumppanit. https://jci.fi/app/uploads/2026/10/johtajuusbarometri2026.pdf
Turun ammattikorkeakoulu. (2026). Tekoälyn aikakaudella johtajan tärkeimmäksi tehtäväksi nousee yhteisöllisyyden vahvistaminen. https://www.turkuamk.fi/artikkeli/tekoalyn-aikakaudella-johtajan-tarkeimmaksi-tehtavaksi-nousee-yhteisollisyyden-vahvistaminen/
Sonja Baer on Ihanuutta Oy:n yhteisöälyn pääpuutarhuri. Hän kouluttaa ja puhuu tekoälystä, yhteisöllisyydestä ja työelämän muutoksesta. MBA-opinnäytetyössään Baer tarkasteli, miten tekoälyn käyttö muuttaa asiantuntijatiimin yhteistä ajattelua ja miten sen käyttöä voidaan jäsentää yhdessä. Lue opinnäytetyö · LinkedIn · sonja@ihanuutta.fi
Mervi Varhelahti toimii yliopettajana Turun ammattikorkeakoulussa Johtamisen kehittämisen tutkimusryhmässä. Hän on erikoistunut teknologian hyödyntämiseen johtamisessa sekä vuorovaikutukseen hybridiympäristöissä.
Artikkeli on osa Johtamisen kehittäminen -tutkimusryhmän julkaisuja.
Kuva: Sonja Baer